Всем привет! 
Совсем недавно я познакомилась с одним замечательным мальчишкой. Он стоял возле мамы, но весь он как бы был везде. Руки, ноги, голова — жили своей отдельной жизнью. Он просто не мог стоять на месте, все время пританцовывая, порываясь куда-то бежать, при этом успевая задавать вопросы, отвечать, и жестикулировать. Родители порой говорят, что такого ребенка «слишком много».
Глядя на него, у меня невольно возникла ассоциация с героем А.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино».
Именно этот непоседливый деревянный мальчишка постоянно попадает в самые невероятные истории, любопытен ко всему, что его окружает. Очень легко забывает наставления взрослых и импульсивен. (Вспомните, как Буратино легко вместо школы пошел в кукольный театр). У таких детей много приятелей, поскольку они очень общительны и безоглядно готовы на любую проказу. Они никогда не плачут, если ушибутся, и никогда не унывают. Футболка такого ребенка мокрая от пота, а голова полна самых невероятных идей. Все привлекает его внимание, но ни на чем долго не задерживается.
Самая большая беда гиперактивного ребенка — отвлекаемость. На уроке он не может сосредоточиться через муху, жужжащую в углу, дома — из- за телевизора, закипающего чайника или звука стиральной машины. Сосредоточившись на несколько минут, такой ребенок вскакивает с места, бежит к окну, или начинает рисовать или рассказывать что -то свое.
При письме в школе гиперактивный ребенок пропускает буквы, не дописывает слова и предложения. Часто не знает, что задавали на дом. Вспомните, как сложно Мальвине было научить Буратино писать.
Гиперактивный
ребенок очень любопытен, но в голове у него каша из отдельных фактов и событий, которые ,при неправильном воспитании, могут и не сложиться в целостную картинку.
Обычно, гиперактиного ребенка видно с первых месяцев жизни. Родители такого ребенка переводят дух, только уложив такого ребенка спать и убедившись, что он наконец угомонился.
Такому ребенку больше всего грозит неприятие в детском садике и школе, поскольку он может вывести из себя самых терпеливых взрослых. Действует он, не задумываясь о последствиях, хотя ничего плохого он не замышляет и сам искренне огорчается случившимся. Наказания, укоры и выговоры он переносит легко. Он не обидчив, и хотя постоянно ссорится со сверстниками, тут же мирится с ними.
Пик проявлений гиперактивности в 6-7 лет (поход в школу), с повторным пиком в 13-14 лет (подростковый возраст) при неправильном воспитании.
Итак, давайте подведем краткий итог черт характера гипердинамичного ребенка:
- Импульсивность,
- Двигательная расторможенность,
- Отвлекаемость,
- Поверхностность интересов.
Если вас затронула эта тема, у вас есть вопросы или комментарии пишите!
Все знакомо, все «наше». Че делать-то? 😉
Здравствуй, Солинка! Гиперактивность является лишь одним из элементов мозаики под названием минимальная мозговая дисфункция (ММД). Особенностью ее является частичное поражение определенных участков мозга, в связи с недополучением кислорода во время беременности плодом.
Отсюда и невнимательность и импульсивность. Во всем этом как бы не было ьы ничего страшного, но ребенок САМОСТОЯТЕЛЬНО с этим справится не может. Ну не перерастет он эти особенности. Если что-то подобное ты видишь у своего ребенка, первое(!), что надо сделать- это консультация у хорошего детского невропатолога или психоневролога. Я еще раз подчеркиваю- у хорошего!, поскольку какой-нибудь невролог может так, между делом, угробить судьбу ребенка. Будем надеяться, что ты попадешь ( или уже ходила) к такому специалисту, и он назначил медикаментозную поддержку(чаще из витаминов и препаратов, восстанавливающих мозговое кровообращение). Это в том случае, если невропатолог подтвердит твои опасения, что это Гипер-, а не просто активность.
Следующий шаг — посещение психолога (клинического или медицинского), с целью диагностики и разработки плана психокоррекционной работы.
Ну и конечно, согласование стиля взаимодействия «родители-ребенок».
ЭТО так называемые, ТРИ стороны одного трехугольника помощи ребенку.
Ни одну из этих сторон НЕЛЬЗЯ выбрасывать или исключать, просто потому, что они взаимосвязаны и выпадание одной из них — «работа вхолостую».
мудрости тебе, любви и терпения,
Юлия,
просто сказочный психолог. 🙂